Apontamentos para uma pedagogia do desamparar-se: ética, estética e alteridade como princípios de liberdade
Este trabalho busca refletir sobre a conexão ético-política entre o projeto de educação estética de Schiller e a condição humana de desamparo, vista como elemento central na constituição da subjetividade. O objetivo é relacionar sua concepção de sensibilidade com uma pedagogia voltada para a liberd...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Alemão |
| 出版事項: |
Universidade Nove de Julho - Uninove
2024-12-01
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| シリーズ: | EccoS – Revista Científica |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://uninove.emnuvens.com.br/eccos/article/view/25701 |
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