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Experiencias de docentes en formación sobre la aplicación de habilidades socioemocionales en contexto educativo rural

El propósito de este estudio es explorar experiencias de docentes en formación en la aplicación de habilidades socioemocionales (HSE), durante su práctica pedagógica en contextos educativos rurales, para comprender su contribución en el aula. La investigación adopta un enfoque cualitativo con estud...

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Principais autores: Francesca Dominique Magna Coccio, Benjamín Andrés Muñoz Díaz, Rodrigo Andrés Sobarzo Ruíz, Marcela Mora Donoso
Format: Artigo
Sprog:Espanhol
Udgivet: Ecuatesis 2026-02-01
Serier:Ciencia y Educación
Fag:
Emociones
Aprendizaje socioemocional
Educación
Formación docente
Psicología
Educación rural
Online adgang:https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2309
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