La formación del profesorado universitario de Historia: avances y dificultades del proceso
La permanencia de los modelos didácticos transmisivos en el profesorado parece seguir presente en las aulas universitarias. Sin embargo, la necesidad de una formación docente en el ámbito de la universidad ha quedado evidente en los numerosos estudios realizados. La Comisión Europea de 2014 señaló l...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Extremadura
2019-03-01
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| سلاسل: | Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/reidics/article/view/3356 |
| الوسوم: |
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