Uso del material didáctico con intencionalidad pedagógica para el desarrollo de la autorregulación infantil
El presente estudio tuvo como objetivo analizar las experiencias de aprendizaje y las manifestaciones iniciales de autorregulación en niños de 4 a 5 años a partir del uso de materiales didácticos con intencionalidad pedagógica, mediante una propuesta sustentada en los principios de la neuroeducació...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Ecuatesis
2026-07-01
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| Colección: | Ciencia y Educación |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/3201 |
| Etiquetas: |
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