Significados e sentidos atribuídos por professoras às brincadeiras das crianças com Transtorno do Espectro Autista

Este estudo teve como objetivo compreender os significados e sentidos produzidos por professoras de Educação Infantil sobre as brincadeiras das crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Buscou, ainda, identificar e analisar elementos presentes na atividade brinquedo que se apresentaram com...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Fernanda Aparecida Szareski Pezzi, Marli Dallagnol Frison
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Universidade Nove de Julho 2023-07-01
Col·lecció:	Dialogia
Matèries:	Educação Infantil autismo desenvolvimento humano
Accés en línia:	https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/23806
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