Perfiles motivacionales de los estudiantes españoles PISA 2018: caracterización emocional y diferencias en rendimiento académico

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Rocio González-Suárez, Andrea Trillo López, Lucía Díaz-Pita, Almudena Gómez-Pulido, Adelina Guisande Couñago
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Inglês
Έκδοση:	UCOPress 2022-11-01
Σειρά:	Psychology, Society & Education
Θέματα:	Orientación a metas Autoeficacia Rendimiento académico Compromiso Bienestar emocional
Διαθέσιμο Online:	https://journals.uco.es/psye/article/view/15071
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!