Una síntesis crítica mínima de las portaciones de los paradigmas interpretativo y sociocrítico a la investigación educacional
El presente artículo analiza, mediante una síntesis crítica, los aportes de los paradigmas interpretativo y sociocrítico a la investigación educacional a partir de la fuente interpretativa común llamada hermenéutica por los posmodernistas; confronta el paradigma cuantitativo con el cualitativo y da...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Editorial Universidad Adventista del Plata
2022-11-01
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| Col·lecció: | Enfoques |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://publicaciones.uap.edu.ar/index.php/revistaenfoques/article/view/1058 |
| Etiquetes: |
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