Le développement de l'éducation interculturelle par l'enseignement-apprentissage du français langue étrangère (FLE): une analyse de la littérature

No cabe duda que la educación intercultural en los contextos escolares no avanza. Para indagar al respecto, el objetivo principal fue describir la importancia de abordar la educación intercultural, a través de la enseñanza-aprendizaje de FLE, mediante una revisión de la literatura. Nuestra exploraci...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Mohamed Chamseddine Habib Allah, Amalia Fern´andez Pérez
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Editum, Ediciones de la Universidad de Murcia 2021-11-01
Col·lecció:	Anales de Filología Francesa
Matèries:	Educación Intercultural, contextos escolares, FLE, meta-análisis, competencias interculturales, currículum.
Accés en línia:	https://revistas.um.es/analesff/article/view/490051
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