El estudio de las imágenes de la educación inclusiva
El presente trabajo analiza algunas tensiones claves en el estudio de las imágenes de la educación inclusiva. Su dimensión estética encuentra una alta fertilidad analítica a través del sintagma ‘estética del disenso’. Esta etiqueta desempeña un papel central en el pensamiento de Rancière, cuyos sig...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
2024-08-01
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| Reeks: | Revista Odeere |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://app-testes-periodicos.uesb.br/index.php/odeere/article/view/16705 |
| Tags: |
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