Del enfoque por tareas a la perspectiva co-accional
Se presenta una comparación entre “enfoque por tareas”, como lo desarrollaron los didactas anglo-sajones dentro del enfoque comunicativo, y la “perspectiva accional” del reciente Marco europeo común de referencia del Consejo de Europa (2001). Interesa distinguir entre tareas (de aprendizaje) y acci...
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| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2012-07-01
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| 叢編: | Enunciación |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/4433 |
| 標簽: |
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