O Ensino de Ciências pautado nos vieses CTS e das questões sociocientíficas para a construção da argumentação: um olhar para as pesquisas no contexto brasileiro
Como está constituída a educação brasileira pelos vieses CTS e Sociocientíficos na promoção da Argumentação no Ensino de Ciências? Este artigo tem por objetivo apresentar a resposta a esta problemática e, para tanto, por meio de um levantamento bibliográfico das produções acadêmicas de 2010 a 2018,...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2018-12-01
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| Col·lecció: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/1821 |
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