Concepções de Avaliação de Professores e Alunos de Farmácia e Bioquímica da Universidade Estadual de Londrina, Paraná
Resumo: Objetivou-se investigar as concepções de avaliação da aprendizagem de professores e alunos do Curso de Farmácia. Habilitação em Bioquímica, da Universidade Estadual de Londrina. A opção pelo estudo de caso qualitativo possibilitou analisar as respostas aos questionários aplicados a professor...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Associção Brasileira de Educação Médica
2020-11-01
|
| coleção: | Revista Brasileira de Educação Médica |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022000000300053&tlng=pt |
| Tags: |
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