O Karatê na Educação em Tempo Integral: diálogos com a Pedagogia Pós-crítica
O presente artigo traz reflexões sobre a prática da arte marcial Karatê na educação em tempo integral, interligando aspectos relacionados à pedagogia pós-crítica, influenciada pelo pós-estruturalismo. O objetivo do trabalho é, portanto, conceituar os três temas abordados: karatê, educação em tempo i...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Maranhão
2019-05-01
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| coleção: | Revista Educação e Emancipação |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/11485 |
| Tags: |
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