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Evidencia de conocimiento docente especializado en espacios de trabajo matemático que usan recursos tecnológicos

En este artículo compartimos el análisis de la planificación de una clase de geometría – concebida como un espacio de trabajo matemático- gestionada por una docente que enseña geometría con recursos tecnológicos. Se propone un marco teórico que toma en consideración la idea de Espacio de Trabajo Ma...

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שמור ב:
Principais autores: José Villella, Rosa Ana Ferragina
פורמט: Artigo
שפה:Inglês
יצא לאור: Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM) 2022-12-01
סדרה:REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura
נושאים:
Conocimiento especializado
Espacio de Trabajo Geométrico
Recursos tecnológicos
Trabajo colaborativo
Enseñanza de la Geometría
גישה מקוונת:https://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/451
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