Research-Practice Partnerships in der Lehrkräftebildung: Potenziale und Herausforderungen am Beispiel institutionen- und phasenübergreifender Entwicklungsteams des ZZL-Netzwerks

Die Zusammenarbeit entlang der Phasen «Studium», «Vorbereitungsdienst» und «Schulpraxis» wird als wirkmächtiger Mechanismus zur Theorie-Praxis-Verzahnung und Innovationsentwicklung in der Lehrkräftebildung verhandelt. Vor diesem Hintergrund gewinnt das Konzept der Research-Practice Partnerships zun...

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন

প্রধান লেখক:	Robin Straub, Lutz Dollereder, Timo Ehmke, Dominik Leiss, Torben Schmidt
বিন্যাস:	Artigo
ভাষা:	Alemão
প্রকাশিত:	Bern Open Publishing 2020-04-01
মালা:	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
বিষয়গুলি:	Lehrerausbildung Lehrerbildung Lehramtssstudiengang Studium Referendariat Schulpraxis
অনলাইন ব্যবহার করুন:	https://bzl-online.ch/article/view/9368
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!