Respuestas cardiovasculares y cibermareo inducidos por la realidad virtual en estudiantes de medicina.

Introducción: La realidad virtual (RV) es una herramienta educativa innovadora en crecimiento dentro de la formación médica, que permite el desarrollo de habilidades técnicas mediante entornos inmersivos. Además, ha demostrado utilidad clínica en la reducción de la ansiedad perioperatoria en pacien...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Principais autores:	José Alfredo Peñúñuri-Domínguez, Andrea González-Flores, Ignacio Alvarado-Mena, Nadia Arleth Hernández-Albarrán, Ariana Cerón-Apipilhuasco, Jorge Loria-Castellanos, Juan Rodrigo Mendoza-Carrillo, Sergio Teodoro-Vite, Begoña Fuertes Abascal, Rubén Dario Iñigo-Cabrejos
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado:	Universidad de Murcia 2026-01-01
Series:	Revista Española de Educación Médica
Assuntos:	Aprendizaje Inmersivo Educación Médica Realidad Virtual Realidad Aumentada Cybersickness
Acceso en liña:	https://revistas.um.es/edumed/article/view/687811
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!