Relação Família-Escola-Criança com Transtorno do Espectro Autista: Percepção de Pais e Professoras
RESUMO: Na infância, a presença do Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode indicar um desafio para os principais ambientes de desenvolvimento da criança, tais como a família e a escola, especialmente quanto às necessidades inclusivas de socialização e aprendizagem. Nesse sentido, este estudo teve...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , , |
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| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Inglês |
| Julkaistu: |
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
2021-07-01
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| Sarja: | Revista Brasileira de Educação Especial |
| Aiheet: | |
| Linkit: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382021000100323&tlng=pt |
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