L’APPROCCIO ORIENTATO ALL’AZIONE DEL “QUADRO COMUNE EUROPEO DI RIFERIMENTO PER LE LINGUE, VOLUME COMPLEMENTARE” NELLA DIDATTICA DIGITALE DELL’ITALIANO L2/LS: SCENARI E ATTIVITÀ DIDATTICHE NELLA PERCEZIONE DEGLI STUDENTI
Il contributo si colloca nella cornice delle principali novità introdotte dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue - Volume Complementare, nello specifico l’Approccio Orientato all'Azione, in correlazione al concetto di apprendente come “social agent” e alla progettazione e realizzazio...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Milano University Press
2023-06-01
|
| Serie: | Italiano LinguaDue |
| Accesso online: | https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/20444 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|