فاعلية التعلم المدمج في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات الثقافة الرقمية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
هدف البحث الحالي إلى تحديد فاعلية استخدام التعلم المدمج في تنمية بعض مهارات الثقافة الرقمية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، حيث تم تدريس وحدة "دورية العناصر وخواصها" بمقرر العلوم للصف الثاني الإعدادي باستخدام التعلم المدمج، وتكونت مجموعة البحث من (70) تلميذاً وتلميذة، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداه...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Árabe |
| Julkaistu: |
Banha University, Faculty of Education
2024-07-01
|
| Sarja: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://jfeb.journals.ekb.eg/article_394674_8e126cb8a08941f7e39953e61272ec66.pdf |
| Tagit: |
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|