Leituras compartilhadas de três autores da literatura indígena: uma experiência sobre alteridade e a descolonização do currículo
O presente artigo relata uma experiência de leitura compartilhada envolvendo os educadores de uma escola da Rede Municipal de Ensino de São Paulo. A prática pedagógica teve como objetivo aprofundar as discussões sobre a importância da escola como um espaço para a formação de leitores, a descoloniza...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Universidade Estadual de Londrina
2016-10-01
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| Reeks: | Boitatá |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/boitata/article/view/31284 |
| Tags: |
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