Die Medienkritikfähigkeit von Kindern und Jugendlichen erforschen
Medienkritikfähigkeit ist eine Zentralkategorie des deutschsprachigen medienpädagogischen Diskurses und zählt als grundlegende Dimension von Medienkompetenz. Während die theoretische Diskussion zur Medienkritikfähigkeit rege geführt wird, fristen Fragen ihrer empirischen Erforschung bislang ein Sch...
Sparad:
| Huvudupphov: | , |
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| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Alemão |
| Utgiven: |
MedienPädagogik
2024-03-01
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| Serie: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| Ämnen: | |
| Länkar: | https://www.medienpaed.com/article/view/1716 |
| Taggar: |
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