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Dimensión afectiva motivacional de las habilidades de aprender a aprender en estudiantes de medicina

Introducción: Las emociones positivas vinculadas a una adecuada motivación hacia el estudio crean las condiciones para la formación y desarrollo de las habilidades de aprender a aprender. Objetivo: Caracterizar la dimensión afectiva motivacional de las habilidades de aprender a aprender en estudiant...

Ausführliche Beschreibung

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Hauptverfasser: Yolanda Cabrera Macías, Annia Esther Vizcaíno Escobar, José Aurelio Díaz Quiñones, Ernesto José López González, Ernesto López Cabrera
Format: Artigo
Sprache:Espanhol
Veröffentlicht: Editorial Ciencias Médicas - ECIMED 2022-11-01
Schriftenreihe:Revista Cubana de Medicina Militar
Schlagworte:
atribución de sentido al aprendizaje
dimensión afectiva motivacional
motivación
percepción del control emocional.
Online-Zugang:https://revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/2148
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