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إستخدام الوظائف التنفيذية لخفض الاضطرابات السلوکية للأطفال ذوى صعوبات التعلم

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Detalles Bibliográficos
Formato: Artigo
Lenguaje:Árabe
Publicado: Cairo University, Faculty of Education for Early Childhood 2021-09-01
Colección:مجلة الطفولة
Materias:
Acceso en línea:https://jchild.journals.ekb.eg/article_224810_07ddc48951e1c8af8baf7c5d15efd6a9.pdf
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