Formação Continuada de professores a partir do planejamento colaborativo: a inserção do ensino de física nos anos iniciais.
O artigo apresenta e analisa o desenvolvimento de uma proposta de planejamento colaborativo com três educadoras dos anos iniciais de uma escola municipal de Uruguaiana, RS. O trabalho desenvolvido na escola proporcionou às educadoras momentos de estudos coletivos, reflexões e de diálogos acerca de c...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense
2017-05-01
|
| Col·lecció: | Revista Thema |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://revistathema.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/438 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|