A construção social do individualismo na profissão docente: como transcender as fronteiras tradicionais da identidade dos professores?

O propósito deste artigo é entender, por meio da análise da literatura norte-americana sobre o tema, como o individualismo vem sendo construído histórica e socialmente como uma das marcas mais fortes e mais resistentes da identidade docente e discutir algumas possibilidades para a construção da cola...

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Júlio Emílio Diniz-Pereira
פורמט:	Artigo
שפה:	Inglês
יצא לאור:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2015-11-01
סדרה:	Revista de Educação PUC-Campinas
נושאים:	construção da identidade formação de professores individualismo pesquisa colaborativa profissão docente
גישה מקוונת:	https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/2993
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