"درجة تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية في شعب استعدوا للالتحاق بالمدرسة من وجهة نظر الموجهين التربويين ومشرفي التعليم الإلزامي"
هدف هذا البحث إلى تعرّف درجة تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية في شعب استعدوا للالتحاق بالمدرسة. استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (40) موجهاً تربوياً ومشرفاً للتعليم الإلزامي في مديرية تربية دمشق، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي من خلال توزيع استبانة أعدت لهذا الغرض. وكان من أه...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Árabe |
| Vydáno: |
Damascus university
2023-12-01
|
| Edice: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/8051 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|