Las guías docentes de las facultades de comunicación en España: una práctica del profesorado con escasa perspectiva de género
La investigación sobre la introducción de la perspectiva de género en la educación superior -específicamente en el ámbito de los grados de la Comunicación en España- es escasa, teniendo en cuenta el papel fundamental de los contenidos mediáticos en la promoción de estereotipos de género en la socie...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidad Complutense de Madrid
2022-03-01
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| シリーズ: | Revista Complutense de Educación |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/76308 |
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