Código QR (código de barras bidimensional)

Kaynaştırma Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi STEM Çalışmalarının Değerlendirilmesi

Günümüzde, özel gereksinimli öğrencilerin sosyal anlamda sınıf ortamında akranları ile kaynaştırılabildikleri ancak yeterli akademik eğitime ulaşamadıkları görülmektedir. Bu nedenle kaynaştırma öğrencilerinin akademik düzeylerinin yükseltilmesi için destek eğitim odaları kullanılmaktadır. Bu araştır...

Fuld beskrivelse

Na minha lista:
Bibliografiske detaljer
Principais autores: Muhammed Doğukan Balçın, Mehtap Yıldırım
Format: Artigo
Sprog:Inglês
Udgivet: Ankara University 2021-06-01
Serier:Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Fag:
Online adgang:https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/889573
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!