Pembelajaran Berbasis Proyek Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan dengan Rangkaian LEAD (Listen, Explore, Analyze, and Do) untuk Menumbuhkan Adversity Quotient Berbantuan Mobile Learning Schoology

Abstract: The development of project-based learning design with the LEAD series (Listen, Explore, Analyze and Do) aided the schoology to answer the problems of the subjects of workshop and entrepreneurship which aimed to print the students as entrepreneur owner. The research method used to develop t...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Titis Pandangwati, Saida Ulfa, Anselmus J. E. Toenlioe
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Pascasarjana Universitas Negeri Malang 2018-07-01
Col·lecció:	Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Matèries:	project-based learning lead series mobile learning schoology pembelajaran berbasis proyek rangkaian lead
Accés en línia:	http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11289
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!