La escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales en España: un estudio longitudinal

La educación inclusiva es un proceso que trata de eliminar las barreras que dificultan la presencia, participación y éxito de todo el alumnado. Por consiguiente, una barrera para la inclusión es la ausencia de cierto alumnado, como el alumnado con necesidades educativas especiales (NEE), en escenar...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Salvador Alcaraz García, Pilar Arnaiz Sánchez
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Universidad Pedagógica Nacional 2020-01-01
Col·lecció:	Revista Colombiana de Educación
Matèries:	inclusión centros específicos de educación especial alumnado con necesidades educativas especiales educación especial estudios longitudinales
Accés en línia:	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/10357
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