La formación como humanización —La perspectiva fenomenológica
El artículo examina el concepto de formación desde una perspectiva fenomenológica y muestra cómo la subjetividad se constituye en el entrelazamiento de pasividad y actividad. Parte de la distinción entre adquisición y aprendizaje (Krashen) y establece su correlato con las síntes...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | tcheco |
| Publicado em: |
Czech Academy of Sciences, Institute of Philosophy
2026-01-01
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| coleção: | Filosofický časopis |
| Acesso em linha: | http://kramerius.lib.cas.cz/search/handle/uuid:a270e8ad-7628-4628-ba4a-9f08fe2ddb9b |
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