Akzeptanz, Rollendifferenzierung und geschlechtsspezifisches Verhalten in Dyaden bei Botanischen Bestimmungsübungen: Ein Vergleich zweier Medien
Biologie; Medien; Botanik; Unterricht; Geschlechterrollen; Akzeptanz
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Alemão |
| I whakaputaina: |
Bielefeld University
2002-01-01
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| Rangatū: | Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://zdb.uni-bielefeld.de/index.php/zdb/article/view/1689 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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