El co-diseño didáctico entre escuela y universidad: avanzando hacia una educación transformadora

El enfoque educativo basado en diseño (co-diseño), puede representar un modelo para la formación inicial y permanente del profesorado. En este artículo se presenta una experiencia que pretende, por una parte, ofrecer a los estudiantes del Grado de Educación Primaria propuestas formativas situadas y...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	Noemy Berbel-Gómez, Adolfina Pérez-Garcias, Antònia Darder-Mesquida
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidad de La Rioja 2022-09-01
Serija:	Contextos Educativos: Revista de Educación
Teme:	Desarrollo profesional formacion inicial del profesorado educacion primaria innovacion educativa robotica
Online pristup:	https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/5345
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