Pensar la escuela desde la accesibilidad universal y la complejidad. abolir las fronteras, los eufemismos y los estigmas

El núcleo de este trabajo tiene como finalidad la construcción de una escuela para todos. Se analizan críticamente las políticas de integración y sus limitaciones, a partir de brindar dos herramientas conceptuales que posibilitan otra mirada de la problemática: la accesibilidad universal y la comple...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Norberto Boggino, Pablo Boggino
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2017-07-01
Series:	Paulo Freire
Subjects:	lógica de la frontera exclusión integración accesibilidad universal.
Online Access:	https://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/378
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