اليقظة العقلية فى التدريس والتفاؤل الأکاديمى لدى معلمى المرحلة الإبتدائية
اهتم البحث بدراسة العلاقة بين اليقظة العقلية فى التدريس والتفاؤل الأکاديمى لمعلمى المرحلة الابتدائية، فضلاً عن الفروق فيهما فى ضوء النوع ومستوى الخبرة والتفاعل بينهما، وبعد تعريب مقياس اليقظة العقلية فى التدريس اعداد (Frank, Jennings & Greenberg, 2016) وحساب خصائصه السيکومترية على عينة البحث ال...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Árabe |
| Publicado: |
Banha University, Faculty of Education
2019-01-01
|
| Colección: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://jfeb.journals.ekb.eg/article_59561_cfd321846625d62e7d644c61db5ff4c0.pdf |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|