Foucault y la historia de la escolarización: presupuestos teóricos y debates historiográficos
En Nietzsche, la genealogía y la historia, Foucault abogó por una historia que haga tajos en el conocimiento establecido y que resista la seducción de las narraciones de reconciliación o consoladoras. Sin embargo, la historiografía educativa tendió a adoptar algunas hipótesis, sobre todo la de la es...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Federal de Uberlândia
2020-05-01
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| Col·lecció: | Cadernos de História da Educação |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/54473 |
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