اتجاهات أعضاء هيئة التدريس لدمج الطلبة الجامعيين من ذوي الإعاقة في ضوء توظيف تقنية التعلم الإلكتروني في جامعة الشرق الأوسط

الأهداف: تهدف الدراسة الحالية التعرف إلى اتجاهات أعضاء هيئة التدريس لدمج الطلبة الجامعيين من ذوي الإعاقة في ضوء توظيف تقنية التعلم الإلكتروني. المنهجية: وظف المنهج الوصفي، وأداة الاستبانة التي اشتملت على (15) فقرة لعينة مكونة من (79) عضو من أعضاء هيئة التدريس في كلية الآداب والعلوم التربوية. ال...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Amani Mohamed Walid Doughlas
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Árabe
Publicado:	Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan 2024-06-01
Colección:	دراسات: العلوم التربوية
Materias:	اتجاهات الدمج التعليم الإلكتروني الأشخاص ذوي الإعاقة
Acceso en línea:	https://dsr.ju.edu.jo/djournals/index.php/Edu/article/view/6939
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!