Teste cognitivo para pré-escolares: evidência de validade
A idade pré-escolar é um período crítico de desenvolvimento das funções executivas. Atualmente inexiste, no Brasil, ferramenta de triagem neurocognitiva do pré-escolar validada, tornando a identificação de atrasos cognitivos responsabilidade dos pais, cuidadores e professores. O objetivo deste traba...
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| Principais autores: | , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Estadual do Ceará
2022-11-01
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| coleção: | Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/8481 |
| Tags: |
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