Argumentação, tecnodiscursividade e ensino: uma proposta com tecnogêneros
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa interventiva realizada com estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública do Recife, que teve como objetivo desenvolver a competência argumentativa na escrita digital, por meio do tecnogênero post em carrossel de visada argumenta...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2025-09-01
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| Saila: | Texto Digital |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/textodigital/article/view/106613 |
| Etiketak: |
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