Retención del conocimiento a largo plazo en el protocolo E-FAST: ¿es suficiente un periodo corto de entrenamiento?

Introducción: Existe interés en formar profesionales con habilidades en ultrasonografía a través de entrenamientos cortos, pero se desconoce si existe retención del conocimiento a largo plazo. Objetivo: Caracterizar la capacidad de retención del conocimiento a largo plazo tras un periodo corto de en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Armando Yee-Acendra, Ligia Tamayo-Escobar, Brayan Molano-Hurtado, Luis Bustamante-Cristancho, Andrea Wilcox-Robles, Yeferson Vargas-Martínez
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Permanyer 2026-01-01
Colección:	Revista de Educación e Investigación en Emergencias
Materias:	Ecografía. Educación médica. Enseñanza mediante simulación de alta calidad. Largo plazo.
Acceso en línea:	https://www.medicinadeemergencias.com/frame_esp.php?id=433
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