مقایسه‌ی ادراک دیداری – فضایی حافظه کاری در بین دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص و دانش آموزان عادی
زمینه و هدف توانایی دیداری ـ فضایی فرایندی پیچیده و شامل بخش‌های متعدد در ارتباط با یکدیگر است که با رشد حافظه کاری توسعه می‌یابد. این فرایندها توسط دانش‌آموزان دچار اختلال یادگیری به‌گونه‌ای متفاوت از دانش‌آموزان عادی انجام می‌شود. تفاوت در توانایی دیداری ـ فضایی با پیشرفت ضعیف در توانایی تحصیلی هم...
Gardado en:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Persa |
| Publicado: |
Shahid Beheshti University of Medical Sciences
2021-11-01
|
| Series: | Ṭibb-i Tavānbakhshī |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | http://medrehab.sbmu.ac.ir/article_1101133_d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e.pdf |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|