KEEFEKTIFAN ADAPTIVE REMEDIAL TEACHING STRATEGY BERLATAR PEMBELAJARAN AKTIF DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA JURUSAN IPS

Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui letak dan sifat kesulitan belajar matematika peserta didik kelas XI IPS pada materi fungsi, (2) mengetahui keefektifan adaptive remedial teaching strategy berlatar pembelajaran aktif dalam mengatasi kesulitan belajar matematika jurusan IPS, (3) mengetahui...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Avika Dias Saputra, Suhito Suhito
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Inglês
Argitaratua:	Universitas Negeri Semarang 2015-03-01
Saila:	Unnes Journal of Mathematics Education
Gaiak:	Learning Difficulty Remedial Teaching Adaptive Principle
Sarrera elektronikoa:	https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/7437
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!