Do texto à lei: a presença das literaturas africanas na sala de aula brasileira
As literaturas africanas, embora reconhecidas legalmente como parte do currículo escolar brasileiro pela Lei 10.639/2003, ainda enfrentam desafios em sua efetiva inserção nos processos formativos. Este artigo analisa dados de uma pesquisa de doutorado sobre práticas pedagógicas de professores e prof...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Universidade Federal Fluminense
2025-12-01
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| Saila: | Abril |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://periodicos.uff.br/revistaabril/article/view/67569 |
| Etiketak: |
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