Cerrando brechas: género y competencias digitales en la formación inicial del profesorado para una ciudadanía digital igualitaria

Con este trabajo, y en línea con lo recogido en los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030, se pretende reflexionar cómo, a pesar de contar con dispositivos y competencias digitales similares, existe una relación diferencial de género con el mundo online, lo que provoca oportunidades y dificultades...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Alba de la Cruz Redondo, Antonia García Luque
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Universidad de Alicante 2025-01-01
Serier:	Feminismo/s
Fag:	brecha digital de género formación inicial del profesorado ciudadanía digital igualitaria competencias digitales autopercepción stem ciencias sociales género
Online adgang:	https://feminismos.ua.es/article/view/27095
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