Epistemologia da educação e pedagogia histórico-crítica: Caminhos para a superação da precarização docente

Este estudo tem como objetivo geral compreender de que forma as políticas neoliberais influenciam a precarização do trabalho docente. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, fundamentada na concepção dialética/histórico-crítica proposta por Dermeval Saviani — a Pedagogia Histórico-Crítica —, cuja a...

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Những tác giả chính:	Lainara Flaviane Schmidt de Góes Ferreira, Aline Ramessess Barreto, Gabrielle Thais Werle, Joceli de Fatima Arruda Sousa
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Inglês
Được phát hành:	Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul 2026-01-01
Loạt:	Contexto & Educação
Những chủ đề:	Neoliberalismo Precarização Pedagogia Histórico-crítica Função social do professor
Truy cập trực tuyến:	https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/16298
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!