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Formación de maestros para el presente: memoria y enseñanza de la historia reciente

En este artículo se sistematiza la experiencia de formación de profesores que se lleva a cabo en la línea de investigación y práctica pedagógica Formación política y memoria social FPMS, de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Sandra Patricia Rodríguez Ávila
Formatua: Artigo
Hizkuntza:Inglês
Argitaratua: Universidad Pedagógica Nacional 2012-08-01
Saila:Revista Colombiana de Educación
Sarrera elektronikoa:https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/1633
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