Identidade profissional de professores que ensinam Matemática: panorama de pesquisas brasileiras entre 2001-2012
Este artigo descreve e analisa as perspectivas de identidade profissional (IP), presentes em 15 dissertações e teses brasileiras, de um corpus inicial de 858, defendidas em programas de pós-graduação stricto sensu no período 2001-2012, de professores que ensinam Matemática (PEM). Esses estudos evide...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Campinas
2017-04-01
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| coleção: | Zetetiké |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8647553 |
| Tags: |
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