Pensamento computacional e a formação docente: desafios e possibilidades didáticas com o uso da ferramenta Scratch
O artigo tematiza o processo de apropriação do conhecimento, na disciplina “Pensamento Computacional (PC) e Ciência da Computação para Professores de Ciências e Matemática”, na UNESP/Bauru, em 2021.O objetivo foi relacionar os aspectos teórico-práticos da formação docente com o conceito de PC, sina...
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| Autori principali: | , , |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidade Nove de Julho
2022-03-01
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| Serie: | Dialogia |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/21701 |
| Tags: |
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