iPads in early education: separating assumptions and evidence
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Frontiers Media S.A.
2014-07-01
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| coleção: | Frontiers in Psychology |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://journal.frontiersin.org/Journal/10.3389/fpsyg.2014.00715/full |
| Tags: |
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