UNIVERSIDADE, ESCOLA E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Este artigo tem como objetivo desvelar como os professores de Estágio Curricular Supervisionado do curso de Licenciatura em Pedagogia, compreendem a articulação entre a universidade e a escola. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa (Lüdke; André, 1986), fundamentada na praxiologia de Bo...
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| Autori principali: | , , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
2024-03-01
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| Serie: | Educação em Foco |
| Accesso online: | https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/42627 |
| Tags: |
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